為了進(jìn)一步提升博陽(yáng)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂時(shí)效，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)學(xué)生，打造更優(yōu)秀學(xué)校。我校教研組組織研討有關(guān)小學(xué)課堂常態(tài)化教學(xué)。

　　博陽(yáng)小學(xué)部根據(jù)教師的需求，按照“備課——上課——評(píng)課——再備課——再上課——再評(píng)課”的工作思路，以提高教師常態(tài)化課堂效率為宗旨，開(kāi)始了課堂教學(xué)精準(zhǔn)服務(wù)。學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)從如何研讀課標(biāo)、如何讀懂教材、如何讀懂學(xué)生、如何確定教學(xué)目標(biāo)、如何開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、如何評(píng)價(jià)教學(xué)效果等多個(gè)方面，一對(duì)一、手把手地進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓學(xué)校所有學(xué)科教師在原有的基礎(chǔ)上都有個(gè)大幅度的提高